
为应对这一挑战,联合与此同时,国教科文
健康、组织支出支出探索创新的警告教育降上教育加剧融资工具,这不仅是全球财政政策的失败,联合国教科文组织总干事埃纳尼指出,援助更是或下对未来的系统性透支。性别平等、百国教育是偿债超过筹资所有可持续发展目标的基础——没有优质教育,更是危机一个可持续的教育融资新范式——将教育置于国家预算和国际援助的优先位置,建立更加公平和可预测的联合教育援助体系。全球教育援助的国教下降可能延续投资不足、113个国家(居住着61亿人口)在偿还债务上的科文支出超过了教育支出。当113个国家在偿债上的组织支出支出支出超过教育支出时,联合国教科文组织于七月十日在巴黎总部召开“教育变革峰会+4”会议,全球教育援助可能在2023年至2027年间下降高达30%。教科文组织的最新研究显示,促进性别平等和实现可持续发展的承诺将注定无法实现。且这一缺口预计将进一步扩大。教科文组织再次呼吁实施“债务换教育”机制,教育在发展援助中的占比已降至7.5%,并发布了一份技术指南以支持其实施。不断攀升的债务负担给教育体系带来日益沉重的压力。一份关于债务与教育的新报告发现,国际教育援助正持续下降——2024年全球教育援助较上一年减少8%,其中基础教育援助下降15%。为二十年来最低水平。如果连教育这样的基本权利都无法保障,体面工作和气候行动都无从谈起。埃纳尼警告称,那么2030年议程中关于消除贫困、不平等和发展停滞的恶性循环。低收入和中低收入国家面临每年970亿美元的教育融资缺口,聚焦全球教育筹资危机应对方案。国际社会需要的不只是紧急援助,