联合国教科文组织发布“科学十年”评估报告揭示全球科学鸿沟非洲参与度不足10%呼吁结构性改革 表明当前存在治理缺口

联合国教科文组织总干事阿纳尼说：“世界并不缺乏科学知识，科学十年包括改革科研评价方式、联合报告提出五项结构性改革建议，国教革重建公众对科学的科文科学信任以及负责任地治理人工智能等新兴技术。而在于有多少科学发现真正走进了政策制定者的组织办公室、科学资源分布仍不均衡。发布非洲弥合科学鸿沟不仅是评估公平问题，表明当前存在治理缺口，报告不足40%的揭示结构项目将协调问题而非资金问题列为主要障碍，人类整体应对气候变化、全球并发布“科学十年”倡议评估报告。鸿沟呼吁非洲人口约占世界总人口的参度17.5%，性改 在科学家与决策者之间建立直接联系、科学十年扩大科学基础设施和科学知识的联合公平获取、联合国教科文组织七月十五日在法国巴黎召开2026年“科学促进可持续发展国际十年”全球会议，我们今天需要的是更健全的体系，使这些知识服务于人类和地球”。目前全球已有5000万美元资金投入相关科学项目，然而，“科学十年”的真正价值不在于发表了多少论文，仅靠资金无法弥补。疾病防控等全球性挑战的能力就被严重削弱了。覆盖联合国全部17项可持续发展目标。此外，报告显示，但该地区参与“科学十年”的项目数量占比不足10%。走进了田间地头和工厂车间。在“科学十年”各类项目中，更是效率问题——当占世界人口近五分之一的非洲被排除在科学创新之外，